贯彻党的二十大精神，加强新时代新征程局校合作，一体化推进气象科技、教育、人才工作
中国气象局召开局校合作工作会议 成立全国气象科教融合创新联盟
4月4日，中国气象局局校合作工作会议在京召开，并成立全国气象科教融合创新联盟。此次会议深入贯彻党的二十大精神，落实习近平总书记关于气象工作重要指示和关于教育、科技、人才工作的重要论述精神，听取合作高校的意见建议，建立新时代局校合作新机制，开创高效务实合作新格局，协同推进《气象高质量发展纲要（2022—2035年）》（以下简称《纲要》）目标任务落实，为推进中国式现代化贡献气象力量。中国气象局党组书记、局长陈振林，北京理工大学校长龙腾院士，南京大学校长谈哲敏院士，中山大学党委书记陈春声，兰州大学校长严纯华院士，复旦大学副校长张人禾院士，兰州大学黄建平院士出席。中国气象局党组成员、副局长毕宝贵主持会议。
图为中国气象局党组书记、局长陈振林在中国气象局局校合作工作会议暨全国气象科教融合创新联盟成立仪式上发言
陈振林表示，党的十八大以来，在教育部、科技部对气象工作和气象学科发展的关心和支持下，在与高校和相关院所的密切合作下，局校合作取得重要成效，有力支撑了我国气象现代化建设。进一步加强新时代新征程局校合作，是中国气象局与合作高校深入贯彻习近平总书记重要指示和党的二十大关于“教育科技人才一体发展”重大战略部署、扎实落实《纲要》的重要举措。
围绕进一步深化新时代局校合作，奋力推进气象高质量发展，陈振林希望双方共同加强气象相关学科建设，更好满足气象高质量发展的复合型人才需求；统筹推进协同攻关，构筑聚焦气象关键核心技术的产学研全链条融合格局；共建科教融合平台，把新型举国体制优势转化为气象现代化建设效能；积极营造良好学术环境，大力弘扬新时代科学家精神，构建鼓励合作的气象科教融合创新生态。
图为中国气象局局校合作工作会议暨全国气象科教融合创新联盟成立仪式现场
此次成立的全国气象科教融合创新联盟，由中国气象科学研究院、中国气象局气象干部培训学院共同发起，联合中国气象局合作高校、国家级气象业务科研机构、气象行业科技企业等组成科技教育合作组织。毕宝贵任该联盟主任委员。该联盟主要任务包括深入开展协商对话，促进科教资源共建共享，加强高水平协同创新，推动科教资源双向转化，加强人才培养与交流，开展学术交流活动，加强科教融合发展研究，促进联盟可持续发展以及其他活动。截至目前，58家单位响应全国气象科教融合创新联盟倡议，包括31所高校、中国科学院大气物理研究所、中国气象局15个直属单位、中国气象学会秘书处和10个省（自治区、直辖市）气象局等。
图为北京理工大学校长、中国工程院院士龙腾表示，希望双方矢志打造气象领域国家级科教融合示范标杆，在重大项目攻关、创新平台建设、产学研合作、卓越工程师培养、产教融合基地建设等方面实现强强联合、优势互补、协作育人。
图为南京大学校长、中国科学院院士谈哲敏表示，将携手中国气象局，与各兄弟单位凝心聚力，发挥学科特长与科教优势，深入落实联盟各项工作要求，努力推进协商对话、资源共建共享与协同创新，为助力我国气象高质量发展做出应有的贡献。
图为中山大学党委书记陈春声表示，希望和中国气象局、其他涉海高校共同组织面向防灾减灾重大业务需求的前沿科学试验，全面支持海洋气象事业发展，进一步推动科教融合创新，为我国区域和全球防灾减灾服务作出新贡献。
图为兰州大学校长、中国科学院院士严纯华表示，希望进一步深化合作，持续提高人才培养质量；资源共享，合力加强科教平台建设；优势互补，协同提升科研学术水平；多维并举，携手推动国际合作和气象科普工作。
会上，北京理工大学、南京大学、中山大学、兰州大学、复旦大学、中国科学院大学、中国海洋大学、北京大学、清华大学、南京信息工程大学、成都信息工程大学、中国科学院大气物理研究所等高校院所领导做交流发言。同时，向来自高校的相关专家代表颁发“十三五”以来优秀气象科技成果评价证书，并解读日前印发的中国气象局党组关于加强新时代新征程局校合作工作的指导意见。
图为复旦大学副校长、中国科学院院士张人禾表示，希望在大学搭建产学研结合的局校合作研发平台；在国家层面上设立业务人才专业学位培养专项，针对气象事业发展与大学联合培养专业人才；大力支持综合性大学中的大气学科与其他自然科学和社会科学的交叉融合。
图为中国科学院大学副校长杨国强表示，希望共享优质资源、实现优势互补；在高水平实训基地建设、高层次人才引育、产教融合等领域加强合作；共同探索联合培养单位与高校“双向赋能”的新模式，打造产学结合多方共享成果的新典范。
图为中国海洋大学校长于志刚表示，将以积极参与共建青岛海洋气象研究院为切入点，大力支持局校合作和联盟建设，与各成员单位携手，为我国气象事业高质量发展作出更大贡献。
图为北京大学物理学院副院长孟智勇表示，希望借此为共同促进气象科技创新和人才培养，助力气象高质量发展迈向新征程贡献力量。
科技部、教育部有关领导，31所高校领导和相关院系负责人，中国科学院大气物理研究所、青藏高原研究所主要负责人，以及中国气象局各内设机构、直属单位主要负责人在主会场参会。会议在各省（自治区、直辖市）气象局设立分会场。
图为清华大学地球系统科学系主任罗勇表示，希望进一步强化前沿研究、模式开发、业务应用和人才培养的“四位一体”合作特色，不断提高我国地球系统模式自主研发水平，加快推进气象高质量发展和世界一流大学建设。
图为南京信息工程大学校长李北群表示，将深化局校合作，共同推动气象高质量发展，如推动更多高校开设大气科学专业、在联盟成员间开展高端人才互聘、创新业务人员参与人才培养的机制、局校联合开展业务系统研发、扩大共享多源数据资料等。
图为成都信息工程大学副校长何建新表示，将以提升气象科技创新整体效能为主线，不断为我国气象事业高质量发展注入新的动能。在人才培养方面，以气象行业需求为导向，联合培养气象高层次人才；在科学研究方面，推进共建平台、联合攻关、资源共享及项目合作等。
图为中国科学院大气物理研究所所长曹军骥表示，希望加强高水平协同创新，集聚优势力量推进数值预报技术研发，共同提升应对气候变化国家战略支撑能力，扩大气象行业影响力；深入开展协商对话、促进科教资源共享，瞄准高质量发展，推动更加开放包容的气象科教融合创新格局。
会前，陈振林会见了中山大学、兰州大学、中央财经大学、中国海洋大学主要领导一行。
据悉，自2002年以来，在教育部的支持下，中国气象局与27所高校签署合作协议，明确重点合作领域、合作任务和合作机制。其中，近5年，近300项局校合作成果在天气、气候、气候变化等重点业务领域转化应用，62项合作成果获得省部级科技奖励。同时，我国气象人才队伍专业水平不断提升，结构持续优化，整体素质显著提高，初步建成以大气科学为主体、多种专业有机融合的高素质气象人才队伍。
